Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.

 

 

 

 

1

НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

2017-2018

  1. Духовно- нравственное воспитание
  2. Художественно – эстетическое воспитание
  3. Гражданско - патриотическое воспитание
  4. Физическое воспитание и формирование культуры здоровья
  5. Экологическое воспитание
  6. Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение
  7. Семейное воспитание (работа с родителями)
  8. Профилактическая работа:
  • «Формирование жизнестойкости обучающихся»
  • «Профилактика правонарушений»
  • «Профилактика экстремизма в молодежной среде»
  • «Профилактика противопожарной безопасности»
  • «Профилактика ДТП»

 


 ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВКЛЮЧАЕТ:

 

- общешкольные мероприятия;

 

- участие в районных, городских, краевых конкурсах;

 

- развитие ученического самоуправления;

 

- дополнительное образование;

 

- создание безопасных условий жизнедеятельности учащихся;

 

- социальную работу;

 

- совершенствование работы классных руководителей;

 

- спортивно-оздоровительную работу.

 

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД:

 

  • продолжить работу по повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания детей в свете деятельности школы по ФГОС;
  • совершенствовать методическое мастерство классных руководителей, овладение диагностикой как средством для улучшения воспитательной работы;
  • поддерживать и укреплять школьные традиции, способствующие созданию общешкольного коллектива, воспитанию гражданской позиции и патриотических чувств, развитию толерантных отношений среди коллектива учащихся;
  • усилить роль семьи в воспитании детей и привлекать родителей к организации образовательного процесса;
  • формировать у учащихся представление о здоровом образе жизни, безопасности, продолжать обновлять и развивать систему работы по физическому воспитанию и охране здоровья обучающихся;
  • продолжить работу по развитию ученического самоуправления, волонтерского движения;
  • организовать работу по интеграции урочной и внеурочной деятельности;
  • усилить работу по экологическому воспитанию обучающихся;
  • создать систему мониторинга качества воспитательной деятельности в целом и результатов воспитательной деятельности в частности.